Se
considera necesario que la evaluación sea formativa y sumativa valorando de
manera continúa las habilidades informáticas, así como las actitudes éticas y
profesionales en el uso de las tecnologías en los ambientes educativos. Para
ello se propone que el estudiante genere evidencias que integren tanto los
elementos conceptuales y actitudinales como las habilidades prácticas, los
cuales incorporen las competencias. Se sugiere recuperar y analizar dichas
evidencias mediante portafolios, exámenes, rúbricas, trabajos prácticos,
ejercicios de clase, exposiciones, autoevaluación, entre otros.
Este curso busca mejorar la práctica pedagógica de los docentes mediante la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos en los distintos campos de conocimiento así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas con base en los recursos tecnológicos; todo ello desde una perspectiva crítica y considerando la transversalidad de las tecnologías.
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